Hra je samoúčelná ľudská činnosť slúžiaca na zábavu odohrávajúca sa obyčajne v imaginárnej dimenzii (angl. play) resp. konkrétny druh takejto činnosti (angl. game).

Je jednou zo základných ľudských činností popri učení a práci. V ontogenéze človeka je hra prvou z nich. S hrami sa stretávame aj u zvierat. Hra prináša jej účastníkovi uspokojenie a radosť, v prípade prehry prirodzene aj negatívne emócie. Hry najmä v detstve sú okrem toho školou, v ktorej sa dieťa mimovoľne učí. Hra je na prvý pohľad bezúčelová činnosť, ktorá spoločnosti navonok nič neprináša.

Nemecká psychologička Ch. Bühlerová člení detské hry na:

1. funkcionálne hry (medzi ne zaraďuje tie, ktoré sa zakladajú na jednoduchých pohyboch orgánov a činnostiach spôsobujúcich dieťaťu radosť)
2. fikcionálne hry (také sú hry typu Ja budem lekár a ty chorý, tieto hry napomáhajú rozvoju intelektových funkcií a umožňujú poznávať rôzne stránky predmetovej aj sociálnej skutočnosti)
3. konštrukčné hry, ktoré tvoria prechod od činnosti v hre k práci

Iné členenie hier je na tvorivé hry a hry s pravidlami. V tvorivých hrách v podstate tiež existujú pravidlá, ale deti si tieto pravidlá v priebehu hry upravujú, tvoria ich za pochodu, prípadne dominantné dieťa ich účelovo prispôsobuje. Hry s pravidlami ďalej možno členiť na pohybové hry a didaktické hry.

• Pohybové hry umožňujú uplatniť pohyb, obratnosť, rýchlosť, silu a koordinovať svoje správanie v súlade s pravidlami.
• Didaktické hry organizujú dospelí a sledujú pri nich určité výchovno vzdelávacie ciele (stálosť pozornosti, zisťuje sa úsudok atď.). Didaktické hry bystria pozornosť, vtip, pohotovosť, rečovú pripravenosť a podobne.

Hry s pravidlami sú dôležité z hľadiska socializácie dieťaťa. Ak sa v mladosti nenaučí dodržiavať a rešpektovať pravidlá hier, v dospelom veku často nebude dodržiavať písané aj nepísané spoločenské pravidlá.

Od prvého do piateho až šiesteho roku dieťaťa sa dieťa hrá najradšej samo s vlastnými hračkami, od (5.) 6. do 11.-12. roku dochádza k prechodu k hrám v skupine. V štádiu dospievania a adolescencie hry postupne strácajú detský charakter a prechádzajú do športových činností a hier. Výskumy ukázali, že ak sa deťom obmedzí možnosť hrať sa, oneskoruje sa vývoj mnohých dôležitých oblastí detskej osobnosti.

Podľa Finka hra sa prijíma ako životný impulz svojbytnej hodnoty a vlastného rádu, aj sa tak pestuje, chápe sa ako liek proti civilizačným škodám novodobej technokracie, vychvaľuje sa ako omladzujúca a život obnovujúca sila – a zároveň ako možnosť ponoriť sa znovu do ranej sviežej pôvodnosti a plastickej tvorby.

Hry možno kategorizovať z fyzického a psychického hľadiska.

Takéto hry vyžadujú využívanie fyzických vlastností človeka. Najčastejšie sa preto hrávajú vonku a netreba počas ich hrania veľmi rozmýšľať.

• Loptové hry – (napr. Basketbal)
• Tlieskavé hry – (napr. Keď chceš byť šťastný)
• Vylučovacie hry – (napr. Papier, kameň, nožnice)
• Tvorivé hry – hranie sa spojené s vyrábaním niečoho (napr. Origami)
• Súťaže – súťaženie tímov proti sebe v akýchkoľvek disciplínach
• Vojnové hry – (napr. Paintball)
• LARPy – (z angl. Live Action Role-Playing Game) sú hry postavené na hraní rolí

Takéto hry vyžadujú len minimálne využívanie fyzických vlastností človeka. Sú preto pohodlnejšie, bezpečnejšie a mnohokrát môžu byť i zábavnejšie.

• Spoločenské hry – každá spoločenská hra má vlastné pravidlá a pomôcky na hranie (napr. Monopoly, Talisman, alebo Carcassone)
• Hry na hrdinov – podobné ako LARPy, len sa hrajú nefyzicky Role-Playing (slov. Hranie postavy); teda za svoju postavu hráč len hovorí, a ak chce, aby niečo vykonala, musí to tiež zvlášť oznámiť (napr. Dračí doupě, Dračí doupě Plus, alebo Dungeons and Dragons)
• Hry hrané na šachovnici – (napr. Šach, alebo Dáma)
• Kartové hry – kartové hry sa hrávajú najčastejšie so žolíkovými kartami, alebo so sedmovými (napr. Faraón, Zlodej)
  • Zberateľské kartové hry – (z angl. Trading Card Game) hrajú sa so špeciálnymi kartami, špeciálne pre danú hru a väčšinou vychádzajú stále nové karty; tieto hry bývajú často podľa nejakého populárneho seriálu, filmu, alebo počítačovej hry (napr. Magic the Gathering)
  • Hazardné hry – (napr. Oko)
• Kasínové hry – hry, čo sa hrávajú v kasínach, sú teda hazardné (napr. Ruleta)
• Slovné hry – (napr. Telefón)
• Neslušné hry – hry hrané najčastejšie mládežou nad 15 rokov a dospelými, do tejto kategórie hier patria napríklad hry hrávané na párty (napr. Fľaša)
• Vyučovacie hry – hry, ktoré nejakým spôsobom vzdelávajú; môžu to byť napríklad aj hry hrané na hodinách v škole
• Televízne hry – môžu to byť rôzne kvízy (napr. Milionár), alebo aj obyčajné hry prerobené do televíznej podoby (napr. Inkognito)
• Logické hry
• Strategické hry
• Skupinové hry – hry hrané vo väčšej skupine ľudí, teda približne viac ako osem (napr. Ovocný kompót, Mafia)
• Písacie a papierové hry – (napr. Meno-mesto, Piškvorky, Lodičky)
• Poštové hry
• Politické hry
• Skladačky – (napr. puzzle)
• Psychologické hry – hry využívané pri psychologickej terapii
• Informačno-technologické hry
  • Hry hrané na hracích konzolách
  • Počítačové hry
  • Internetové hry
    • Menšie online hry
    • MUD hry – (z angl. Multi-User Dungeon)
    • MMORPG – (z angl. Massively Multiplayer Online Role-Playing Game)

• Commons ponúka multimediálne súbory na tému Hra (zábava)
• Wikicitáty ponúkajú citáty od alebo o Hra (zábava)

• FILIT – zdroj, z ktorého pôvodne čerpal tento článok.