Studie se zabývá chybovostí v psaném projevu romských žáků 9. ročníků základních škol praktických, přičemž analyzuje 130 školních prací těchto žáků dostupných v databance ROMi (databanka psaného a mluveného projevu romských dětí a mládeže v češtině). Autorka se zaměřuje především na stigmatizující potenciál zkoumaných chyb, jemuž dosud nebyla v české lingvistice věnována dostatečná pozornost. Studie tak přináší inovativní koncept tzv. stigmatizující chyby a nové, propracované schéma tohoto typu chyb, na jehož základěautorka provedla detailní kvalitativně-kvantitativní analýzu textů. Parametre:
Autor:Bedřichová Zuzanna Rok vydania:2014 Vydavateľ:Filozofická fakulta UK v Praze Počet strán:148 Väzba:Mäkká väzba / Paperback Jazyk:čeština